Título de la investigación:
EN EL NOMBRE DEL PADRE. Una propuesta de intervención sistémica a partir de una mirada comprensiva sobre los llamados padres “periféricos” de personas con discapacidad intelectual en el contexto de la organización Plena Inclusión


Autores:
Juan Carlos Morcillo
Patricia Zuriaga
Rafael González


Palabras clave:
DISCAPACIDAD INTELECTUAL, PADRES PERIFÉRICOS, CALIDAD DE VIDA, PERSPECTIVA DE GÉNERO, RELACIONES FAMILIARES.


Abstract:
En el contexto de los servicios de atención de la organización Plena inclusión (Movimiento de asociaciones de personas con discapacidad intelectual y del desarrollo y sus familias), este artículo presenta los resultados de un estudio de corte cualitativo, sobre el rol en la crianza de los progenitores varones de personas con discapacidad intelectual y sobre su consideración habitual como padres periféricos o ausentes. Desde el enfoque sistémico la reflexión invita a una redefinición de las jugadas relacionales que operan en la base de las familias de personas con discapacidad intelectual señalándose como hipótesis las dinámicas disfuncionales entre las familias, las organizaciones y la cultura de género. En primer lugar se expone una panorámica crítica a partir de una exhaustiva revisión bibliográfica de artículos y modelos teóricos que son referentes para Plena inclusión respecto a la intervención con familias, sobre su cultura organizacional y respecto al papel del progenitor varón desde la perspectiva de género. El eje central de la intervención pasa por dar voz a los propios progenitores varones mediante un grupo de discusión constituido por 10 progenitores varones mayores (60 –80 años) cuyos hijos/as son usuarios de un centro ocupacional, y otro de 15 progenitores varones jóvenes (40 – 55 años) en el marco de un centro de educación especial. La recogida de datos se complementa con el pase de un cuestionario individual de corte cualitativo a 15 profesionales de los recursos mencionados mediante el que se sondea la percepción sobre los progenitores varones por parte de cada técnico y a nivel organizacional. Se enriquece la mirada sobre la cuestión mediante la realización de otros grupos de discusión formados por personas con discapacidad intelectual, profesionales de diferentes áreas de atención a familias de Plena inclusión y sus entidades, así como a través de los testimonios de colaboradores externos y personas clave del ámbito de la atención a familias de personas con discapacidad intelectual. Los resultados obtenidos nos devuelven una imagen más compleja, menos reduccionista y más comprensiva, acerca de la figura del progenitor varón en estas familias permitiendo apuntar propuestas de mejora que comprometen tanto a las propias familias como a la organización Plena inclusión en su objetivo de ser coherentes con los derechos y valores que defienden.


Email de contacto:
rafelgonfer@gmail.com


Asociación/Escuela:
DICTIA VALENCIA